حل درس أفهم مشاعر الآخرين أخلاقية للصف الثاني فصل ثالث
مواصفات ملف حل درس أفهم مشاعر الآخرين أخلاقية للصف الثاني فصل ثالث :
- نوع الملف :حلول كتاب
- الصف - المادة : الثاني - تربية أخلاقية
- الفصل الدراسي : الثالث
هدف الدرس :
سيتعرف الطلبة في هذا الدرس على معنى التعاطف وكيفية تقديم الدعم لصديق في وقت الشدة.
المواد المطلوبة :
- قصة -
- بطاقات السيناريوهات ( ماذا كنت ستفعل )
- أوراق
- أقلام تحديد
تمهيداً لهذا الدرس ( نشاط 3 )
الصحف والمجلات ( يرجى تصفحها أولاً للتأكد من أن محتواها يناسب سن الطلبة )
نواتج التعلم :
- إدراك ما يشعرون به وما يشعر به الآخر والقدرة على الاستجابة بصورة تلائم مشاعر الآخر .
المفردات : داعم
داعم : شخص يقدم العون أو المساعدة أو التشجيع .
إستذكار المشاعر :
فكر فيما تعلمته عن المشاعر في الدرس السابق ثم أجب عن الأسئلة الواردة أدناه .
أ- ما الكلمات التي يمكنك استخدامها عندما تشعر بالسعادة / بالحزن / بالغضب ؟ فكر في الرسوم البيانية للمشاعر .
إختلف الرسم البياني لكل زميل عن الآخر
ب- إلام يشير ذلك ؟
النشاط 1 ( 5 دقائق )
إتاحة الفرصة للطلبة لتلخيص محتوى الدرس السابق . استخدام الأسئلة المقترحو لبدء المناقشة .
إجابة مقترحة
أ-
سعيد : مسرور , فرح , مبتهج
حزين : مستاء , متألم , غير سعيد , بائس
غاضب : منزعج ,ثار , منفعل
خائف : قلق, مشغول الذهن , مرغوب ,متوتر
ب-
قد يمتلك الأشخاص المختلفون مشاعر مختلفة في المواقف نفسها . اختم النشاط موضحاً أن الأشخاص
المختلفين يمتلكون مشاعر مختلفة في أوقات مختلفة .
ليست مدينة جديدة
استطاعت ندى أن تلاحظ أن صديقها كان مستاء . لم يكن ناصر يبكي لكن الحزن كان باد على عينيه
سألته ندى ما الخطب يا ناصر ؟ فهز كتفيه قائلاً : أنا بخير
ردت ندى قائلة : أنا أعرفك وألاحظ عندما تكون حزيناً , قال ناصر : اعتقدت أننا سننتقل الى مدينة جديدة .
نظر الى تفاحته وقال : لكنني عالق في هذه المدينة المملة مع هذه التقاحة فير الناضجة .
قالت ندى : هذه ليست مدينة مملة وجلست بجوار ناصر ثم سألته : أتذكر كل الالعاب التي لعبناها في الحديقة
الأسبوع الماضي ؟
ارتعش صوت ناصر قائلاً : اعتقدت أنني سأرى الكثير من الأشياء الجديدة
فأجابت ندى : ما زلنا نستطيع رؤية الكثير من الأشياء الجديدة ثم وقفت وقالت بحماس : سنلعب ألعاباً جديدة
ونكون صداقات جديدة ونقرأ كتباً جديدة .
ابتسم ناصر وقال : يبدو ذلك رائعاً
قالت ندى : لدي بالفعل شئ جديد لك يا ناصر أعطت ندى صديقها تفاجة جديدة ناضجة .
النشاط 2 ( 15 دقيقة )
ذكر الطلبة بأهمية أن يفهموا مشاعرهم وعواطفهم الخاصة وأنه يتعين على كل فرد محاولة فهم مشاعر الآخرين أيضاً .
اسأل الطلبة لماذا يعد فهم مشاعر الآخرين أمراً مهماً . ووضح لهم أن ذلك يمكننا من مساعدة الأخرين ودعمهم
اقرأ قصة ( ليست مدينة جديدة ) شجع الطلبة على التحلي بالمشاعر التي عبرت عنها القصة وتطبيق ما تعلموه
على الموقف ثم ناقش الأسئلة .
بعد الانتهاء من قراءة القصة , كلف الطلبة بالتفكير في أسئلة للحوار الواردة في كتاب الطالب .
إجابات مقترحة :
- أظهر وجه ناصر عن ما كان يشعر به - كانت غيناه حزينتين وبدا عليه أنه غير مكترث لتفاحته , كان يقضمها فقط .
- تمكنت ندى من إظهار التعاطف مع صديقها كما تمكنت من فهم ما يشعر به .
- شجعت ندة ناصر على القيام بأشياء جديدة ومقابلة أشخاص جدد في المكان الذي يعيش فيه حالياً .
ثم أجر مناقشة في الفصل حول سؤال لنفكر معاً الموجود في كتاب الطالب .
إجابات مقترحة :
- تمكن ناصر من التعبير عن مشاعره أمام ندى وتمكنت هي من فهمها . تعد ندى صديقة داعمة - فهي شجعت
ناصر على القيام بشئ ما لتحسين شعوره.
عزيزي متابع موقع سراج المناهج الاماراتية ننصحك بمتابعتنا على مواقع التواصل الاجتماعي :
صفحة سراج المناهج الاماراتية على الفيسبوك ( تابعنا )
قناة سراج المناهج الاماراتية على التليجرام ( تابعنا )