حل وحدة اشكال وافكار لغة عربية صف ثاني

الصف الصف الثاني
الفصل لغة عربية الصف الثاني
المادة عربي الصف الثاني الفصل الثاني
حجم الملف 87.23 MB
عدد الزيارات 2855
تاريخ الإضافة 2020-04-04, 07:32 صباحا

1. كلمات يجب أن تعرفها : (كلمات شائعة) 

أن / أن / في / من / أو / أنا

ثم / نحن / على / أين / هذا / كان

2. اقرأ الجملة، و اختر الكلمة المناسبة، لتملأ الفراغ :

أ. .............. وجدت ساعتك؟             (أن - أين - أو) 

ب. ............ الذين كنا نسأل عنك        (نحن - أنا - كان) 

ت. ............ القلم لي                     (أين - نحن - هذا

ث. ............ البدر ساطعا.               (كان - في - ثم) 

3. احذف الحرف الأول من كلمة (عمل) و استبدل به أحد الحروف الآتية، ثم الكلمة الجديدة :

أ...........  / ج..............  / ح...............

4. حلل الكلمات الآتية إلى مقاطعها الصوتية، ثم اقرأها قراءة سريعة :

سوداء 

بيضاء

جبلا

هرما

خافت

طارت 

عادت

1. اختر الإجابة الصحيحة مما يأتي : 

  • تدل عبارة ( في كل الأحوال ) في جملة " ثم أننا في كل الأحوال لن نصبح شيئا    أن الخطوط الثلاثة . 

أ . لن تصبح شيا كاملا في بعض الوقت . 

ب . لن تصبح شيئا كاملا دائما . 

ت . لن تصبح شيئا كاملا معظم الوقت . 

  • أي الصفات الآتية لا تعبر عن شخصية الخطوط الثلاثة : 

أ . المشاركة والتعاون

ب . حب النفس . 

ت . المودة و الحب . 

  • رفض الخط الثاني أن يصبح جزءا من سور يحمي الحديقة ؛ لأنه :

أ . لا يرعب بالابتعاد عن زملائه .

ب . لا يريد التحول إلى قفص يحبس العصفور . 

ت . يرغب في أن يصبح جزءا من خيمة سيرك . 

  • اقترح الخط الثاني على الخط الأول أن يصيرا : 

أ . قضيبين لقطار . 

ب . قفصا يحبس عصفورا . 

ت . سورا يحمي الحديقة . 

  • السؤال المناسب للإجابة الآتية : " يمكننا أن نصبح مثلثا حين نجتمع " : 

أ . هل يمكننا أن نصبح مثلثا حين نجتمع ؟ 

ب . ماذا يمكننا أن نصبح حين تجتمع ؟ 

ت . متى يمكننا أن نصبح مثلثا حين نجتمع ؟ 

1 . ما الأشياء التي يمكن أن تحتوي على مثلث ودائرة معا ؟ 

عصفور – مثلجات 

2 . ضع الكلمات أو التراكيب الآتية في جمل من إنشائك : 

- ركن : رسمت فراشة في ركن الصفحة 

- بعد أيام : سأذهب إلى المدرسة بعد أيام

- قرص : أكلت قرص من 

3 . ارسم مربعا حول كل جمع ، ودائرة حول كل مفرد : 

خطوط / صفحة / قطار / حديقة / لحظات / أيام 

فكرة / أحوال / دائرة / قرص / أضلاع / منقار

4 . حاول أن ترسم أكبر عدد من الأشياء التي تتضمن مربعين ؟

..................................

5 . انسخ العبارة الآتية :

قال الخط الثاني : لماذا لا نقترب من بعضنا و نفكر معا 

..............................................................

رحلتي مع كلمة : ( صفحة ) 

***********************

1 . صل العبارات في العمود الأول بدلالتها في العمود الثاني :

العبارات ← الدلالة

كيف تصنع إطار صفحة ؟ ← ورقة مستطيلة الشكل

تاريخ الأندلس صفحة عظيمة من صفحات التاريخ الإسلامي ← صورة، علامة

تعهد المذنب أن يطوي صفحة الماضي ← نسي ما حدث و بدأ من جديد

2 . أكمل المخطط الخاص بكلمة ( صفحة ) 

أكتب تعريفا لها بلغتك

........................

صفحة

اكتب جمعها :

........................

اكتب كلمات تشترك بالجدر اللغوي ( ص ف ح ) : 

............................

ضع الكلمة في جملة من إنشائك :

...............................

  • أكمل الخريطة بكتابة أحداث القصة كما وقعت بالترتيب ، ثم عبر عن الأفكار بالرسم :

.......................................

.......................................

......................................

.....................................

.......................................

أنا وقصّة : « مثلث ودائرة » 

*****************************

اختر من القائمة التي على اليمين نشاطا واحدا ، ونفذه في الجزء الفارغ من الصّفحة . 

  • اكتب قائمة بالكلمات التي أعجبتك في القصة .
  • اكتب قائمة بالجمل التي أعجبك في القصة .
  • اقترح عنوانا جديدا للقصة .
  • اكتب نهاية مختلفة للقصة .
  • ارسم شيئا من خيالك من عالم القصة .
  • اكتب رسالة قصيرة لبطل القصة .
  • فكر ، ماذا يمكن أن يحدث بعد نهاية القصة؟
  • اكتب سؤالا لبطل القصة .
  • اكتب لبطل القصة ، رأيك في القصة
  • اكتب كلمات لم تفهمها ، وابحث عن معناها .
  • اكتب رسالة إلى صديق تشجعه على قراءة القصة .
  • اكتب قائمة بالأفعال التي وردت في القصة .
  • اكتب قائمة بالأسماء التي وردت في القصة .
  • اكتب قائمة بالصفات التي وردت في القصة .
  • صمم إعلانا يدعو الناس إلى قراءة القصة .
  • اقترح على الكاتب فكرة لقصة يكتبها بأسلوبه .

1 . كلمات يجب أن تعرفها : ( كلمات شائعة ) 

ثم / عن / لو / لن / أو / بعد

بها / عند / كنت / دون / رغم / هناك

2 . اقرأ الجملة ، واختر الكلمة المناسبة لتملاً الفراغ 

أ . سألعب مع أختي في الحديقة ...... سأركب الأرجوحة            ( لن / أو / لو ) 

ب . ......... غروب الشمس يكون المنظر رائعا .                 ( عن / رغم / عند

ج . كتبت في الدفتر ، ..... وضعته في الحقيبة .                   ( هناك / ثم / بعد ) 

د . أنا ....... من الفائزين في مسابقة حفظ القرآن الكريم         ( كنت / هناك / رغم ) 

 

شارك الملف