1. كلمات يجب أن تعرفها : (كلمات شائعة)
أن / أن / في / من / أو / أنا
ثم / نحن / على / أين / هذا / كان
2. اقرأ الجملة، و اختر الكلمة المناسبة، لتملأ الفراغ :
أ. .............. وجدت ساعتك؟ (أن - أين - أو)
ب. ............ الذين كنا نسأل عنك (نحن - أنا - كان)
ت. ............ القلم لي (أين - نحن - هذا)
ث. ............ البدر ساطعا. (كان - في - ثم)
3. احذف الحرف الأول من كلمة (عمل) و استبدل به أحد الحروف الآتية، ثم الكلمة الجديدة :
أ........... / ج.............. / ح...............
4. حلل الكلمات الآتية إلى مقاطعها الصوتية، ثم اقرأها قراءة سريعة :
سوداء
بيضاء
جبلا
هرما
خافت
طارت
عادت
1. اختر الإجابة الصحيحة مما يأتي :
- تدل عبارة ( في كل الأحوال ) في جملة " ثم أننا في كل الأحوال لن نصبح شيئا أن الخطوط الثلاثة .
أ . لن تصبح شيا كاملا في بعض الوقت .
ب . لن تصبح شيئا كاملا دائما .
ت . لن تصبح شيئا كاملا معظم الوقت .
- أي الصفات الآتية لا تعبر عن شخصية الخطوط الثلاثة :
أ . المشاركة والتعاون
ب . حب النفس .
ت . المودة و الحب .
- رفض الخط الثاني أن يصبح جزءا من سور يحمي الحديقة ؛ لأنه :
أ . لا يرعب بالابتعاد عن زملائه .
ب . لا يريد التحول إلى قفص يحبس العصفور .
ت . يرغب في أن يصبح جزءا من خيمة سيرك .
- اقترح الخط الثاني على الخط الأول أن يصيرا :
أ . قضيبين لقطار .
ب . قفصا يحبس عصفورا .
ت . سورا يحمي الحديقة .
- السؤال المناسب للإجابة الآتية : " يمكننا أن نصبح مثلثا حين نجتمع " :
أ . هل يمكننا أن نصبح مثلثا حين نجتمع ؟
ب . ماذا يمكننا أن نصبح حين تجتمع ؟
ت . متى يمكننا أن نصبح مثلثا حين نجتمع ؟
1 . ما الأشياء التي يمكن أن تحتوي على مثلث ودائرة معا ؟
عصفور – مثلجات
2 . ضع الكلمات أو التراكيب الآتية في جمل من إنشائك :
- ركن : رسمت فراشة في ركن الصفحة
- بعد أيام : سأذهب إلى المدرسة بعد أيام
- قرص : أكلت قرص من
3 . ارسم مربعا حول كل جمع ، ودائرة حول كل مفرد :
خطوط / صفحة / قطار / حديقة / لحظات / أيام
فكرة / أحوال / دائرة / قرص / أضلاع / منقار
4 . حاول أن ترسم أكبر عدد من الأشياء التي تتضمن مربعين ؟
..................................
5 . انسخ العبارة الآتية :
قال الخط الثاني : لماذا لا نقترب من بعضنا و نفكر معا
..............................................................
رحلتي مع كلمة : ( صفحة )
***********************
1 . صل العبارات في العمود الأول بدلالتها في العمود الثاني :
العبارات ← الدلالة
كيف تصنع إطار صفحة ؟ ← ورقة مستطيلة الشكل
تاريخ الأندلس صفحة عظيمة من صفحات التاريخ الإسلامي ← صورة، علامة
تعهد المذنب أن يطوي صفحة الماضي ← نسي ما حدث و بدأ من جديد
2 . أكمل المخطط الخاص بكلمة ( صفحة )
أكتب تعريفا لها بلغتك
........................
صفحة
اكتب جمعها :
........................
اكتب كلمات تشترك بالجدر اللغوي ( ص ف ح ) :
............................
ضع الكلمة في جملة من إنشائك :
...............................
- أكمل الخريطة بكتابة أحداث القصة كما وقعت بالترتيب ، ثم عبر عن الأفكار بالرسم :
.......................................
.......................................
......................................
.....................................
.......................................
أنا وقصّة : « مثلث ودائرة »
*****************************
اختر من القائمة التي على اليمين نشاطا واحدا ، ونفذه في الجزء الفارغ من الصّفحة .
- اكتب قائمة بالكلمات التي أعجبتك في القصة .
- اكتب قائمة بالجمل التي أعجبك في القصة .
- اقترح عنوانا جديدا للقصة .
- اكتب نهاية مختلفة للقصة .
- ارسم شيئا من خيالك من عالم القصة .
- اكتب رسالة قصيرة لبطل القصة .
- فكر ، ماذا يمكن أن يحدث بعد نهاية القصة؟
- اكتب سؤالا لبطل القصة .
- اكتب لبطل القصة ، رأيك في القصة
- اكتب كلمات لم تفهمها ، وابحث عن معناها .
- اكتب رسالة إلى صديق تشجعه على قراءة القصة .
- اكتب قائمة بالأفعال التي وردت في القصة .
- اكتب قائمة بالأسماء التي وردت في القصة .
- اكتب قائمة بالصفات التي وردت في القصة .
- صمم إعلانا يدعو الناس إلى قراءة القصة .
- اقترح على الكاتب فكرة لقصة يكتبها بأسلوبه .
1 . كلمات يجب أن تعرفها : ( كلمات شائعة )
ثم / عن / لو / لن / أو / بعد
بها / عند / كنت / دون / رغم / هناك
2 . اقرأ الجملة ، واختر الكلمة المناسبة لتملاً الفراغ
أ . سألعب مع أختي في الحديقة ...... سأركب الأرجوحة ( لن / أو / لو )
ب . ......... غروب الشمس يكون المنظر رائعا . ( عن / رغم / عند )
ج . كتبت في الدفتر ، ..... وضعته في الحقيبة . ( هناك / ثم / بعد )
د . أنا ....... من الفائزين في مسابقة حفظ القرآن الكريم ( كنت / هناك / رغم )