ورقة عمل فهم المقروء نص الصدى اللغة العربية الصف الثاني الفصل الثالث
فهم المقروء
اقرأ النص التالي بتمعن ثم أجب عن الأسئلة التي تليه،
الصدى
صاح سامر الصغير وهو يلعب في الحقل بجانب الغابة: أجاب الصدى: "هوب.. هوب.. هوب.." من هنا ؟ سأل سامر مندهشا؛ لآنه لم يسمع صدى من قبل. من هناك ؟ أجاب الصدى !
صاح سامر بأعلى صوته:
- انت احمق!
- أنت أحمق!
غضب سامر عند ذلك كثيرا، لكنه لم يعرف من كان ينادي عليه، وأسرع إلى بينه راكضا، وأخبر أباه أن هناك صبيا مختبئا في الغابة نعته بالأحمق.
قال أبوه وهو يضحك: "أوه.. يا سامر ! أنت لم تسمع شيئا سوى صدى كلماتك نفسها.. والكلمة السيئة انطلقت من شفتيك أولا.. ولو أنك ناديت بكلمات طيبة لسمعت كلمات طيبة.. والكلام الطيب يجلب صدى طيبا !"
البعد الأول: فهم المعنى الصريح / الحصول على معلومات.
س١) أين كان يلعب سامر ؟
س٢) ماذا أخبر سامر والده ؟
س ٣ ما الذي سمعه سامر حقيقة ؟
صدى الغابة. صدى صوته.
صدى الطيور. صدى الحبال.
س ٤) موضوعة النص هي:
سامر الأحمق سامر والصديق.
الصدى الأحمق سامر ووالده.
س ٥) ظن سامر أن صدى صوته:
صديقه مختبىء في الغابة. صبي مختبئ في الغابة.
والده مختبئ في الغابة. عرف بأنه مجرد صدى
س٦) ضع علامة (صح / خطأ) بجانب الجمل التالية حسب النص
صاح سامر هو يأكل هوب.. هوب.. هوب..
لم يسمع سامر الصغير صدى من قبل.
الكلام السلبي يجلب صدى سيئا.
س ٧) أحداث القصة حدثت في:
الغابة والبيت. الحقل والبيت.
الحقل والغابة. الحقل والمدرسة.
البعد الثاني: فهم المعنى الخفي / استنتاج.
س ٨) لماذا غضب سامر كثيرا ؟
لأن هناك من كان يسبقه في الكلام.
لأن هناك من كان يصحح أخطاءه.
لأن هناك من كان يزعجه.
لأن هناك من كان يردد كلامه.
س ٩) جاء في (السطر 10): "هناك صبي مختبىء في الغابة نعته بالأحمق" معنى كلمة "نعته " هو: صاح عليه.
اجبره. وصفه. اغضبه صاح عليه
س .١) مد خطا بين السبب والنتيجة!
السبب النتيجة
صاح سامر: أنت أحمق. أسرع ليشكو لوالده،
صاح الصدى: أنت أحمق. اجاب الصدى: أنت احمق.
غضب سامر من الصدى. غضب سامر كثيرا.
س١١) اكتب صفة ملائمة لسامر بحسب النص ثم علل اختيارك لهذه الصفة!
البعد الثالث، تفسير، دمج وتطبيق أفكار ومعلومات
س ١٢) نص "الصدى" هو:
قصة قصيرة. شعر رسالة امنية
س ١٣) إلى من يعود الضمير في الكلمات التالية:
لانه سطر هو سطر
س ١٤) المغزى جاء صراحة في النص، اكتبه!
س ١٥) ورد في النص الكثير من التعابير الانفعالية، استخرج اثنين من تلك التعابير!
البعد الرابع: تقييم المضمون ووظيفة المركبات اللغوية والنصية
س ١٦) ما رأيك بكلام والد سامر في نهاية النص ؟ وضح!
س ١٧) يسود النص جو من الفكاهة، استخرج من النص ما يدعم ذلك؛
س ١٨) حسب رأيك، كيف سيتصرف سامر مع صدى صوته في المرة القادمة ؟