اختبار مدرسي تدريبي قصير اللغة العربية الصف السابع الفصل الثاني

اختبار مدرسي تدريبي قصير اللغة العربية الصف السابع الفصل الثاني

السؤال الأول : النص الأدبي 

اقرأ النص الأتي بعنوان ( وعي النبات ) قراءة متمعة ثم أجب عن الأسئلة التي تليه : 

1- لقد تواليت الابحاث التي تناولت الشعور والعاطفة في عالم النباتات ، فقد قال الدكتور الألماني ( غوستاف فيشنر تيودور ) الأخصائي في علم النفس التجريبي أن النباتات قادرة على الشعور تماما مثل البشر والحيوانات ، وانه يمكن تعزيز النمو الصحي للنباتات من خلال الحديث معها والاهتمام بها . 

2- وفي عام l9OO بدأ العالم الهندي السير جاغديش شاندرا بوز ) بإجراء تجارب على النباتات ؛ فوجد ان كل جزء منه جهازا عصبيا حساسا ، فقد وجد أن النباتات تنمو بشكل أسرع في أجواء الموسيقا السارة ، بينما تنمو بشكل أبطأ وسط الأصوات المز عجة ، كما زعم آن النبات يشعر بالألم والعاطفة ، ووفقا لتحليله فإن النبات الذي يحظى برعاية وحنان يصدر منه اهترازات مختلفة عن النبات الذي تعرض للتعذيب . 

3- ولاحظ بعض العلماء أنه عند تعرض النبات للخطر تحذر النباتات بعضها بعضا ،وإن إصابة إحدى الاشجار من قبل الحشرات المعادية يصاحبها تغير كيميائي في أوراقها بحيث تصبح كريهة الطعم ومنفرة ، وتتخذ الأشجار المجاورة لها الاجراء نفسه ، وبعد البحث واجراء التجارب تبين أن بعض النباتات تستخدم اشارات وهي عبارة عن غازات كيميائية تنطلق عبر الهواء وعن طريقها امكنها التخاطب مع جيرانها ودق ناقوس الخطر . 

4- والذي يميز النبات انه ليس له دماغ واحد مثل الانسان بل لها ادمغة متعددة في الجذور ، وهناك ظواهر خارقة لبعض النباتات ، حيث إنها تتخاطب تحت سطح الارض بهدف إبعاد جذورها عن بعضها حتى تتيح الفرصة لجارتها لتنمو دون اي نوع من الاحتكاك أو الاعاقة ، ويكون ذلك عن طريق اشارات تصدر في صورة مادة كيميائية تشرحها جارتها فتترجمها و تستجيب لها على الفور . و بذك تحاول الأشجار التعايش مع بعضها بعضا . 

5- فلنباتات كالاطفال تحتاج للر عاية الدائمة فهي تنمو بالحب والحنان و تأنس لوجود الانسان ، فيستجيب النبات للكلمات والحديث وينمو اكثر ، فهى لا تقل عن السماد الذي يخصب النبات و يؤدي إلى ازدهاره . ويكشف القرآن الكريم وبعضا من الأحاديث الشريفة أمورا مذهلة عن إدراك النبات و مشاعره ، ومن أمثلة ذلك قصة الرسول مع الجذع: " كان رسول الله صلى الله عليه وسلم - يصلي الى جذع ، إذ كان المسجد عريشا وكان يخطب الى ذلك الجذع ، فقال رجل من أصحابه: هل لك أن تجعل لك شيئا تقوم عليه يوم الجمعة ، حتى يراك الناس وتسمعهم خطبتك ؟ قال : نعم ، فصنع له ثلاث درجات ، فهي التى اعلى المنبر ، فلما وضع المنير ، وضعوه في موضعه الذي هو فيه ، فلما اراد رسول الله صلى الله عليه وسلم أن يقوم إلى المنبر ، مر الى الجذع الذي كان يخطب اليه ، فلما جاور الجذع ، خار حتى تصدع وانشق ، فنزل رسول الله صلى الل عليه وسلم - لما سمع صوت الجذع ، فمسحه بيده حتى سكن ...." صحيح ابن ماجه 

موقع ما ورا الطبيعة 

1. ما الامر الذي لم يذكر تاثيره على النبات في النص ) ( درجة واحدة)

أ. الكلمات  ب. المطر ت - الإزعاج   ث. الموسيقا 

2. ما الغرض الذي يعبر عنه النص السابق . ( درجة واحدة)

أ. تعلميمي ب. عام .  ت. شخصي ث. مهني

3. عم يتحدث النص ؟ ( درجة واحدة)

أ التخاطب مع النبات .  ب. الدماغ عند النبات . 

ت. الشعور عند النبات  ث. الاهتمام بالنبات . 
 
4. ما الفكرة الرئيسة من الفقرة الثانية ؟  ( درجة واحدة)

أ. تعرض النبات للتعذيب . ب - حب النبات للموسيقا . 

ت. انبعاث اهتزازات من النبات . ثـ. امتلاك النبات جهازا عصبيا . 

5. أورد الكاتب حديثا شريفا عن الرسول صلى الله عليه وسلم فما الفكرة التي يدعمها هذا الحديث الشريف )  ( درجة واحدة)

أ. تواصل النبات مع بعضه .  ب- شعور النبات بالانسان . 

ت. أهمية بناء المنبر . ث. ادراك النبات بالخطر. 

6- ما معنى " دق ناقوس الخطر" ، في عبارة " أمكنها التخاطب مع جيرانها ودق ناقوس الخطر" (درجة واحدة) 

أ. التحذير من الغازات الكيميائية .  ب. التحذير من اشارات النباتات 

ت. التحذير من خطر الحشرات        ث. التحذير من صوت الناقوس 

7- كيف يمكن تحديد طريقة التواصل بين الأشجار ؟ (درجة واحدة) 

أ. بمواد كيميائية .    ب. باهتزازات . 

ب. بروائح كريهة .     ث. بموجات صوتية 

8— ما المشكلة التى تواجه النبات في الفقرة الرابعة ؟ (درجة واحدة) 

أ - تصادم الجذور تحت الأرض .   ب. لون الجذور تحت الأرض . 

ت. طول الجذور تحت الارض .   ث- نوع الجذور تحت الأرض. 

9- أين تجد علاقة التضاد ؟ (درجة واحدة) 

أ- تزين / اهتمام .    ب. أسرع / ابطأ. 

ت - كريهة / منفرة .   ثـ. ألم / عاطفة . 

IO- ما الجملة التي تتضمن معنى شرع كما هي جملة " وشرع يتحدث إلى أمي بفرح " . (درجة واحدة) 

أ- شرع الفقيه القانون .   ب. شرع الرجل يعمل . 

ت- شرع الله الدين .        ث. شرع النجار السفينة . 

II- ما رقم الفقرة التي تتضمن المعلومة الأتية : تواصل جذور النباتات . ( درجتان ) 

ا. 1     ب .2      ت. -3.      ث. 4

12- كونوا يدا واحدة كي لا تفرقكم الأيام 

الكلمة التي تشتمل على ضمير نصب متصل هي: ( درجتان ) 

أ- الأيام   ب. كونوا   ت. تفرقكم   ث. تفرق

13- ان(انتم) سمعتم الأناشيد الوطنية ففرحتم. ( درجتان ) 

ضمير النصب المتصل المناسب ليحل محل كلمة (انتم) هو: 

أ. انكم   ب. إننا   ت. انهن   ث. انك