حل درس الرحمة تربية إسلامية للصف الاول الفصل الثالث

الصف الصف الاول
الفصل اسلامية الصف الاول
المادة اسلامية الصف الاول الفصل الثالث
حجم الملف 369 KB
عدد الزيارات 1229
تاريخ الإضافة 2020-03-14, 05:39 صباحا

الرحمة 

أتعلم من هذا الدرس أن :

  • أسمع الحديث الشريف 
  • أبين المعنى الإجمالي للحديث 
  • أقتدي بالنبي ﷺ في خلق الرحمة 
  • أحدد السلوك الدال على الرحمة 

أبادر ، لأتعلم 

أقرأ العبارة الآتية : 

بسم اللّه الرحمن الرحيم 

  • أذكر ثلاثة مواقف أقولها فيها 
  • أذكر ما أشعر به بعد ذكرها 
  • لمن هاتان الصفتان – الرّحمن الرحيم؟ 

أستخدم مهاراتي ؛ لأتعلم

أقرأ وأحفظ :

حديث شريف 

عن أبي هريرة رضي الله عنه أن رسول الله - صلى الله عليه وسلم - قال : «من لا يرحم لا يرحم» . (رواه البخاري ومسلم) 

أفسر معاني المفردات :

الرحمة ← الرقة والرفق والعطف 

المعنى الإجمالي للحديث الشريف :

يدعونا الحديث إلى اللطف والرفق في معاملة الناس وكل المخلوقات ؛ لأن من لا يرحم من حوله لا يرحمه الناس ولا يحبونه ، ولا يستحق رحمة الله تعالى ، فالله تعالى رحيم بعباده المؤمنين ، والرحمة بالمخلوقات من أكبر الأسباب التي ينال بها الإنسان رحمة الله تعالى.

أستمع ، وأقتدي بالنبي - صلى الله عليه وسلم : 

قال تعالى : }فبما رحمة من اللّه لنت لهم} آل عمران ، 159 

إنّ الرحمة بالمخلوقات من أكبر الأسباب التي ينال بها الإنسان رحمة الله تعالى. 

كان رسولنا - صلى الله عليه وسلّم ۔ رحيما عطوفا على الأطفال . فكان يحمل حفيدته أمامة على ظهره وهو يصلي ، فإذا ركع أنزلها خوفا عليها من السقوط ، وإذا رفع من الركوع رفعها ۔ 

وقد أخبرنا رسول الله - صلى الله عليه وسلم - «أن رجلا وجد كلبا يلهث يأكل التراب من العطش ، فنزل بئرا وسقى الكلب فشكر الله له وغفر له» 

كما أخبرنا رسول الله - صلى الله عليه وسلم - «أن امرأة أدخلها الله النار ، لقسوتها على هرة حبستها حتى ماتت ؛ فلا هي أطعمتها . ولا هي تركها تأكل من خشاش الأرض».

أفكر ، وأقرر :

طلب إلي شقيقي مساعدته في ربط حمامة من رجلها واللعب بها في الهواء . 

  • أتوقع ما يحدث لها 
  • أذكر القرار الذي أتخذه تجاه هذا التصرف . 

أنا أحب رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم : فأرحم إخوتي الصغار ، وألاعبهم ، وأعطف عليهم 

أنا أحب رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم ، وأرحم جدّي وجدتي، أزورهما وأساعدهما لأدخل السرور إلى قلبيهما 

أتعاون مع زملائي :

نتحدث عن الأعمال التي نقوم بها، لنرحم كلا من :

المرضى / الحيوانات التي نراها / أسرنا / رفاقنا في المدرسة

نصمم لوحة بالتعاون مع معلمتنا في جمع صور تعبر عن الرحمة في مواقف مختلفة ، ونعلقها في مكان مناسب 

أنظم مفاهيمي :

الرحمة ← الرسول ﷺ قدوتنا في الرحمة 

بالإنسان ← الطفل - الشيخ الكبير - الجد والجدة - الوالدين - الأصدقاء - المرضى – الجيران ← التعاون – الاحترام - المساعدة - الزيارة

بالحيوانات ← بالمخلوقات ← توفير الطعام والشراب لها ، وعلاجها ، وعدم إيذائها 

أتدرب ، لأتلو القرآن :

يتدرب الطالب على قراءة الكلمات ، ونطق التنوين نطقا صحيحا 

أضع بصمتي :

سلوكي مسؤوليتي

أرحم الضعفاء من دون تردد أينما كنت

أحب وطني

أحب من يتصف بصفة الرحمة في بلدي

أنشطة الطالب 

أجيب بمفردي :

النشاط الأول :

أضع إشارة ( √ ) أسفل الصورة التي تدل على مواقف الرحمة

النشاط الثاني :

أكيل بوضع إشارة ( √ ) كما في المثال :

يرحمه الله تعالى / لا يرحمه الله تعالى

من يرحم الناس ← يرحمه الله تعالى

من لا يرحم الناس ← لا يرحمه الله تعالى

من يرحم والديه ← يرحمه الله تعالى

من لا يرحم والديه ← لا يرحمه الله تعالى

من يرحم الضعيف ← يرحمه الله تعالى

من لا يرحم الضعيف ← لا يرحمه الله تعالى

النشاط الثالث :

ألون الوجه المناسب لكل عبارة مما يأتي :

طفل يربط كلبا ، ويجره بقسوة 

رجل يضع على ظهر بعيره أمتعة كثيرة

رجل يوقف السيارات . ليعبر الأطفال الشارع 

معلمة تمسح على رأس الطفلة اليتيمة

أثري خبراتي : 

استنتج ما يرشد إليه الحديث الشريف

بينما رسول الله (صلى الله عليه وسلم) يخطب ، إذا أقبل الحسن والحسين (رضي الله عنهما) ، عليهما قميصان أحمران يمشيان ويتعثران إذ نزل رسول الله صلى الله عليه وسلّم عن المنبر ؛ فرفعهما إليه 

← رحمة الرسول بالحسن و الحسين و العطف عليهم و مساعدتهم

أقيم ذاتي : 

ألون المربع المعبر عن إتقاني التعلم

حفظي الحديث الشريف 

اقتدائي برسول الله صلى الله عليه وسلم في تطبيق الرحمة 

قدرتي على تحديد السلوك الدال على الرحمة

شارك الملف

أنا ربوت