حل درس الكرتونة لغة عربية صف عاشر

الصف الصف العاشر عام
الفصل لغة عربية الصف العاشر
المادة لغة عربية الصف العاشر الفصل الثاني
حجم الملف 6.69 MB
عدد الزيارات 9697
تاريخ الإضافة 2019-12-14, 04:29 صباحا

مرفق لكم حل درس الكرتونة مع التسجيل الصوتي لغة عربية صف عاشر فصل ثاني يحتوي هذا الملف على حلول درس قصة الكرتونة مع التسجيل الصوتي في مادة اللغة العربية للصف العاشر الفصل الدراسي الثاني، مناهج دولة الأمارت.

حل درس الكرتونة مع التسجيل الصوتي لغة عربية صف عاشر

محتويات ملف حل درس الكرتونة مع التسجيل الصوتي لغة عربية صف عاشر كالتالي : 

في أثناء قراءة النص :

أقرأ القصة ( في كتاب النصوص ) قراءة صامتة ، مدققا في المعني ، مجيبا عن الاسئلة التي علي هامش النص ، واستعد لمناقشتها مع معلمك وزملائك.

أنشطة ما بعد النص :

حول النص :

1 – من البطل الحقيقي في القصة ؟

صاحبة الديوان

2 – يمر سكان العمارة بتحول غريب في مشاعرهم تجاه بعضهم ، تتبع هذه المشاعر وفق المخطط المعطي :

1 – ضعف العلاقات.

2- الخوف علي جارتهم

3- إلقاء السلام وتبادل الابتسامات .

4 – تبادل الزيارات

3 – ناقش مع معلمك وزملائك فكرة القصة ووجهة نظر الكاتب ؟

ضعف العلاقات الاجتماعية والروابط الحميمية بين سكان العمارة .

4 – ما القيمة التي أراد الكاتب أحيائها في نفوسنا .

إعادة الروابط الحميمية بين الجيران ، وعودة إلي التواصل .

حول لغة النص :

حول الكلمات ( إبراز المعاني) :

1 – هات مرداف الكلمات التالية ، ثم ضعها جميعاً في جملة واحدة من إنشائك ( سؤال تحد)

بازحتهم : تركتهم و فارقتهم

ساورها : سيطر عليها وتملكها

إزاء : قبالة ، مقابل

لقد بارحتهم السعادة بعد فقد أبيهم وتولي والدتهم رعايتهم بعده والتي ساورها القلق إزاء أبنائها ومستقبلهم .

2 – كلمة ( كرتوب) كلمة معربة ، وليست عربية الأصل ، أبحث عن مرادف عربي لها .

صندوق

كما يتكون ملف حل درس الكرتونة مع التسجيل الصوتي في اللغة العربية للصف العاشر مما يأتي :

حول الجمل ( تعميق الدلالات ) :

أقرأ الجمل التالية ، ثم أجب :

- بعد انتظار طويل استقرت إمام باب الشقة .

- مضت سنوات رتيبة .

- ابتعدت وهي ترشها بنظرات هلعة.

- بارحتهم التحية البرئية والمجاملة السريعة .

ما اسم الصيغة الصرفية للكلمات التي تحتها خط ؟

صفة مشبهة

ما الوظيفة النحوية لهذه الكلمات ؟

نعت

اذكر صيغا صرفية أخري تصلح أن تؤدي الوظيفة اللغوية ذاتها .

صيغة المبالغة – اسم الفاعل – اسم المفعول

حول الصور ( تلوين الصور و توسيع المعاني )

أقرأ العبارات التالية ثم أجب:

- دخلت العمارة وشيطان الاستغراب يلعب بها شرقاً و غرباً .

- عيناها تصظدمان بالكرتونة إياها .

- ساورها شعور غريب ، فهرولت صاعدة الدرج ، وقد علقت كلمة " مطر" بين شفتيها وأسنانها ولسانها .

ما نوع الصورة الشعرية في الجمل الملونة باللون الأزرق ؟

استعارة مكنية

وضح دور الصورة البيانية في رسم الحالة النفسية للجارة .

جسدت مدي الدهشة والاستغراب والفزع لدي الجارة في صورة حسية بارعة .

حول قارئ النص :

التفكير حول التفكير :

في واقعنا المتسارع الخطأ يغرق المرء في انشغالاته ، فيفقد الشعور بالاخرين و حاجاتهم و مشاعرهم ، قيم علاقاتك الحالية بجيرانك وفق المدرج التالي

مواصفات حل درس الكرتونة مع التسجيل الصوتي لغة عربية صف عاشر كالتالي : 

  • نوع الملف : حلول الكتاب
  • عدد الصفحات: 21 صفحة
  • صيغة الملف : pdf بي دي اف

تابعنا عبر مواقع التواصل الاجتماعية الخاصة بسراج المناهج الاماراتية :

صفحة سراج المناهج الاماراتية على الفيسبوك ( تابعنا )

قناة سراج المناهج الاماراتية على التليجرام ( تابعنا ) 

شارك الملف